A cultura da informática na educação está baseada no trabalho colaborativo por meio do reconhecimento de saberes adquiridos pelas próprias pessoas pelas suas experiências profissionais e sociais.
A informática possibilita a automatização do conhecimento pro meio de um sistema de aprendizagem aberta que gera fatores qualitativos e quantitativos no campo da informação educacional.
Esse novo cenário implica nova funções ao educador, como um animador de inteligência coletiva, executando atividades centradas no acompanhamento e na gestão da aprendizagem.
Os sistemas de educação, baseados na instrução via informátic, possibilitam ao professor e aluno três eixos de trabalho:a a aprendizagem pedagógica, o reconhecimento de saberes e a informática como ferramenta.
Um comentário:
Creio que umas das maiores colaborações dos computadores na dinâmica pedagógica é a de libertar o estudante da condição de passivo, para uma atitude ativa diante da produção de conhecimentos.
Postar um comentário